Assistante maternelle agréée à Chappes – Sandrine Troupel

Plus de 25 ans d'expérience pour accueillir votre enfant dans un cadre familial, à son rythme.

partage un moment de jeu avec les enfants

Je sais qu'il n'est pas toujours facile de confier son enfant pour la première fois. C'est pourquoi j'accorde une place importante aux échanges avec les parents et à une adaptation progressive, pour permettre à chacun de prendre ses repères en douceur.

🟢 1 place disponible pour accueillir un bout de chou (temps complet ou partiel).

Une question ou un besoin d'accueil ? N'hésitez pas à me contacter.

Mes coordonnées

Faire connaissance

Confier son enfant à une assistante maternelle est une étape importante pour toute la famille. Il est donc essentiel que nous puissions prendre le temps de faire connaissance, d'échanger sur vos habitudes et de répondre à vos questions.

Assistante maternelle agréée depuis 2000, j'accompagne les jeunes enfants et leurs familles depuis plus de 25 ans.

Au fil des années, mon expérience m'a permis d'affiner ma manière d'accueillir chaque enfant, d'observer ses besoins et de l'accompagner dans les différentes étapes de son développement.

Je veille également à actualiser mes connaissances grâce aux formations professionnelles suivies au cours de mon parcours.

Mon approche repose sur l'observation, le respect du rythme de chaque enfant, des repères adaptés à son âge et un dialogue régulier avec ses parents.

Disponibilités et accueil

Un accueil personnalisé, préparé en douceur avec chaque famille.
Je vous accueille à Chappes pour prendre soin de votre enfant dans un cadre familial, sécurisant et bienveillant.

Mes conditions d’accueil

 - Accueil sur 44 semaines par an , avec 8 semaines de congés, dont 3 semaines sans solde. Mes congés sont généralement pris en dehors des vacances scolaires.
 - Une période d’adaptation progressive , organisée selon les besoins de votre enfant et de votre famille. Des demi-journées sont prévues au début pour permettre à chacun de prendre ses repères et de construire une relation de confiance.
 - Un accueil respectueux du rythme de l’enfant , avec des transmissions avec les parents à l’arrivée et au départ, pour assurer la continuité entre la maison et le lieu d’accueil.

Pour préserver le repos et le bien-être des enfants accueillis, les arrivées et les départs ne sont pas possibles entre 13 h et 16 h.

Parlons de votre projet d’accueil
Vous recherchez un mode d’accueil pour votre enfant ? Contactez-moi pour échanger sur vos besoins, vos horaires et mes disponibilités. Nous pourrons faire connaissance et voir ensemble si mon accueil correspond à vos attentes.

Mon environnement d’accueil

Un cadre familial, chaleureux et adapté à chaque âge.

J’accueille les enfants dans ma maison de plain-pied, avec un jardin clôturé et un potager, pour profiter aussi de moments de jeu et de découverte en plein air.
Nous sommes non-fumeurs et avons un chien.
Fidji, le chien de la maison
Notre foyer accueille également Fidji, un bichon frisé habitué à la présence des enfants.
La cohabitation entre l'animal et les enfants fait l'objet d'une vigilance particulière. Les interactions sont encadrées par un adulte et les enfants ne sont jamais laissés seuls avec le chien. Les conditions d'accueil tiennent compte des besoins de chacun, dans le respect des règles de sécurité.

Les espaces sont aménagés pour répondre aux besoins des enfants tout au long de la journée :
 - Un espace repos individuel : chaque enfant dispose de son propre lit et retrouve ses doudous et ses habitudes pour se reposer à son rythme.
 - Des espaces de jeu adaptés : des jouets et des activités choisis selon l’âge et le développement de chacun.
 - Un coin pour les tout-petits : tapis d’éveil, arche et jeux adaptés à leurs premières découvertes.
 - Un espace pour les plus grands : jeux d’imitation, cuisine, poupons, jeux de motricité, dessin, coloriage et peinture.
 - Un espace extérieur : le jardin permet de bouger, de développer sa motricité et de découvrir la nature.

Les aménagements du logement ont été réalisés en tenant compte des recommandations de la puéricultrice afin de contribuer à la sécurité des enfants.
Un environnement pensé pour que chacun puisse jouer, explorer et grandir en confiance.

Le quotidien des enfants

des repères, de l'écoute et de la souplesse
Chaque journée alterne des moments de jeu, des découvertes, des repas, du repos et des temps plus calmes. Leur organisation tient compte de l'âge des enfants accueillis et de leurs besoins individuels.

Chaque journée d’accueil est ponctuée de moments essentiels qui contribuent au bien-être et à l’épanouissement des enfants.
 - Les repas : S'ils ne sont pas fourni par les parents, ils sont fait maisonn. Leurs compositions tient compte de l'âge des enfants accueillis et de leurs besoins individuels.
Les repas sont aussi des moments d'apprentissage : découvrir les aliments, développer progressivement son autonomie et prendre plaisir à manger, sans être forcé.
 - Le sommeil et le repos : Chaque enfant dispose d'un espace de sommeil individuel. Je tiens compte de ses signes de fatigue, de ses habitudes et des informations transmises par ses parents, dans le respect des règles de sécurité applicables au sommeil des jeunes enfants.
 - L'hygiène et les soins : Les soins quotidiens sont réalisés avec attention, dans le respect de l'intimité, du confort et de la sécurité de l'enfant.
 - Les échanges avec les parents : Les transmissions du matin et du soir permettent de partager les informations utiles sur la journée, le sommeil, les repas, les découvertes et les éventuelles difficultés rencontrées.
Ces échanges contribuent à assurer une continuité entre la maison et le lieu d'accueil.

Jouer, découvrir et grandir

Le jeu est au cœur des journées des enfants. Je propose des activités variées, choisies en fonction de leur âge, de leurs envies et de leurs capacités du moment.

 - Explorer avec ses sensations : manipuler des objets adaptés, toucher différentes matières, observer et découvrir.
 - Développer sa motricité : bouger librement dans un espace aménagé, manipuler, empiler et construire.
 - Éveiller son langage et son imagination : écouter des histoires, chanter des comptines, regarder des livres et jouer à faire semblant.
 - Créer et expérimenter : dessiner, peindre, coller ou participer à de petites activités adaptées à son âge.
 - Découvrir le monde extérieur : profiter du jardin, observer la nature et participer, lorsque cela est possible, aux activités proposées par le Relais Petite Enfance.
Je reste attentive aux réactions de chaque enfant. Une activité n'est jamais une obligation : il doit pouvoir y participer selon ses possibilités, ou préférer un autre jeu, un moment calme ou du repos.

L'essentiel n'est pas de multiplier les activités, mais de proposer un environnement stimulant dans lequel chaque enfant peut faire ses propres découvertes.

Informations pratiques et contact

Besoin d’informations sur l’accueil de votre enfant ? Retrouvez mes coordonnées et les principales ressources utiles aux parents : agrément, RPE, aides financières et démarches administratives.
Me contacter
 Adresse : 15 rue des Batignolles, 63720 Chappes
 Téléphone : 06 82 81 50 53
 E-mail : troupelsandrine@orange.fr
N’hésitez pas à me contacter pour un premier échange. Si vous êtes également en attente d’une place en crèche, merci de me le préciser dès votre premier contact afin que nous puissions échanger en toute transparence.

Des ressources utiles pour les parents
Pour vous accompagner dans vos démarches, vous pouvez consulter :

Documents et services locaux :

Mon agrément : Consulter le document
Relais Petite Enfance (RPE) : Site officiel

CAF – Aides financières
Mon enfant accueilli par une assistante maternelle
Complément de libre choix du mode de garde (CMG)

URSSAF – Pajemploi
Pajemploi – Employeur d’assistante maternelle

Sites gouvernementaux
Formation des assistantes maternelles
Recruter une assistante maternelle
Droits et obligations – particulier employeur
Aides à l’emploi
CESU déclaratif
CESU préfinancé

Je reste bien entendu disponible pour vous accompagner en cas de besoin.